新學期推出了“235聯(lián)動”課程體系 打造快樂課后服務

2節(jié)體育鍛煉課、3層作業(yè)輔導課、5種興趣個性課，新學期塘沽三中心小學積極推進“雙減”落地，推出了“235聯(lián)動”課程體系，以“身體增能、作業(yè)清零、藝美加趣、五育并進”為目標，讓校園成為學生快樂成長的沃土。

下午放學后，塘沽三中心小學操場充滿了歡樂，“推小車”“巧運沙包”“運球跑”……將趣味和體育運動完美結合，讓學生們在游戲中鍛煉身體。同時，學校還根據(jù)學生體質狀況安排了跳短繩、仰臥起坐、50米往返跑、坐位體前屈、花式跳繩等傳統(tǒng)訓練項目。針對課后作業(yè)輔導，學校根據(jù)教學的重難點設計基礎性作業(yè)、豐富實踐性作業(yè)、精化分層作業(yè)，每日的學業(yè)輔導課均先完成當天作業(yè)，再安排相應層級練習，或補習答疑或精煉拓展，從而達到“作業(yè)清零，分類提升”的目的。

在個性化課程方面，塘沽三中心小學根據(jù)不同年級學生的身心發(fā)展特點和知識能力需要，精心安排了22種個性化興趣課程，鼓曲、京劇、快板等傳統(tǒng)曲藝表演形式讓學生感受傳統(tǒng)藝術魅力;五子棋、創(chuàng)意編程培養(yǎng)學生的邏輯思維能力;表演唱、非洲鼓等課程注重各類美學欣賞與實踐;曲棍球、街舞滿足了學生好動樂玩的心理。個性化課程從“文化傳承、益智創(chuàng)新、藝美實踐、運動健康、生命安全”五方面展開建構，保證每位學生每周參與五種興趣課程。陽光輔導是學校創(chuàng)新課程設置的又一舉措，該課程集心理健康教育、生命安全教育、生活常識教育于一身，學生在這樣的課程中能夠了解掌握很多課本以外的知識。

下一步，學校將積極開展不同形式的調研，用家長的滿意度和學生的喜愛度不斷完善課后服務方案、提高課后服務水平。