智能應(yīng)用、靚麗人生。10月28日—29日，由山西省教育廳、山西省文化和旅游廳指導(dǎo)，山西省照明協(xié)會(huì)、廣東光亞照明研究院、山西省智能數(shù)字文化旅游產(chǎn)業(yè)研究院共同主辦，太原理工大學(xué)承辦的第二屆(2021)中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在太原成功舉辦。

據(jù)了解，來自全國102所高校的146個(gè)參賽項(xiàng)目參與了本次大賽初賽。經(jīng)過近4個(gè)月的激烈角逐，有40所高校的55個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入決賽，最終,40個(gè)項(xiàng)目脫穎而出，獲得本次大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。大賽分四個(gè)項(xiàng)目組進(jìn)行比賽，即智能照明創(chuàng)意設(shè)計(jì)組、智能照明創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品組、智能穿戴創(chuàng)意設(shè)計(jì)組、智能穿戴創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品組。經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的作品展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯，共決出40個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)4個(gè)，一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)16個(gè)。

此次大賽在山西省照明協(xié)會(huì)、廣東光亞照明研究院和山西省智能數(shù)字文化旅游產(chǎn)業(yè)研究院深度合作下，以“興趣為先導(dǎo)、項(xiàng)目做牽引、創(chuàng)新成平臺(tái)、就業(yè)為目的”為方向，積極組織各高校老師，整合資源，引導(dǎo)不同專業(yè)的學(xué)生深度融合，以智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中強(qiáng)化動(dòng)手能力、在創(chuàng)新中重塑個(gè)人綜合能力，并在協(xié)同中凝練學(xué)生團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)實(shí)力，提供平臺(tái)，激發(fā)創(chuàng)新。意在培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，豐富大學(xué)生科技比賽閱歷，提升大學(xué)生動(dòng)手能力，凝聚大學(xué)生團(tuán)體協(xié)作精神，展示大學(xué)生青春風(fēng)采。

賽出創(chuàng)意 曬出青春

—— 第二屆中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽側(cè)記

秋意濃，創(chuàng)意更濃。

深秋的太原理工大學(xué)校園層林盡染，在一片充滿青春熱情和創(chuàng)新元素的氛圍中，第二屆(2021)中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽如約而至。

“智能應(yīng)用、靚麗人生”，大賽主題鮮明地指明了宗旨：提高我國各高校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生科技比賽閱歷，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)作精神，展示青春風(fēng)采。

務(wù)實(shí)高效，激發(fā)熱情開辟未來

中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由太原理工大學(xué)承辦，今年是第二屆。太原理工大學(xué)黨委副書記劉潤(rùn)祥作開幕致辭時(shí)表示，此次大賽探索出一條由協(xié)會(huì)、學(xué)校牽頭，政府有關(guān)部門支持，企業(yè)參與，社會(huì)關(guān)注，共同辦賽辦節(jié)的一整套新機(jī)制。

“新機(jī)制”新在何處?具體負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)工作的太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院副教授張軍朝給出了答案——競(jìng)賽模式。

“從照明和穿戴領(lǐng)域的實(shí)際需求抽象成工程項(xiàng)目作為競(jìng)賽對(duì)象，全國競(jìng)賽組委會(huì)充當(dāng)甲方角色，而參賽隊(duì)伍以團(tuán)隊(duì)的形式充當(dāng)乙方角色，通過分析、設(shè)計(jì)、競(jìng)標(biāo)、實(shí)施、排錯(cuò)、優(yōu)化、移交等多個(gè)實(shí)際環(huán)節(jié)完成競(jìng)賽。”張軍朝具體介紹了大賽的競(jìng)賽模式。

最終，參賽隊(duì)伍在深入分析工業(yè)對(duì)象的基礎(chǔ)上完成設(shè)計(jì)，同時(shí)運(yùn)用智能技術(shù)兼顧節(jié)能、效率等優(yōu)化目標(biāo)，以實(shí)際效果來決定名次。

“高校培養(yǎng)的人才、創(chuàng)新成果，怎樣推向合適的企業(yè)?企業(yè)怎么擺脫招聘會(huì)看書面材料、無法了解實(shí)際水平和動(dòng)手能力的困局?這種以‘工程項(xiàng)目’作為競(jìng)賽對(duì)象，模擬現(xiàn)實(shí)甲方乙方的實(shí)際市場(chǎng)情形的大賽，就是最實(shí)際、最接地氣的對(duì)接平臺(tái)。”張軍朝如是說。

這次大賽邀請(qǐng)了多家有關(guān)企業(yè)前來觀摩，并與八家企業(yè)簽署校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書。大賽期間，山西省(2021)第二屆智慧城市和數(shù)字文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展交流峰會(huì)和學(xué)術(shù)講座同步舉辦。來自全國的40余位專家、學(xué)者、企業(yè)代表圍繞智慧燈桿、數(shù)字文旅、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等話題深入交流，并就主辦方正在起草的《山西省智能桿塔技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省文化高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施細(xì)則》提出建議。

“相比于首屆大賽，今年的比賽無論從范圍還是內(nèi)容上，都有了很大的提高，而且活動(dòng)也更豐富，也更加契合高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的正確方向。”張軍朝告訴記者。

創(chuàng)新創(chuàng)意，綻放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

在兩天的比賽中，來自全國各地的選手們充分展示青春的活力、活躍的思維和想法。

選手們利用計(jì)算機(jī)、無線通訊數(shù)據(jù)傳輸?shù)燃夹g(shù)組成的分布式無線遙測(cè)、遙控、遙訊控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)照明設(shè)備和穿戴設(shè)備的智能化控制，使照明設(shè)備具有亮度調(diào)節(jié)、燈光軟啟動(dòng)、定時(shí)控制、場(chǎng)景設(shè)置等功能，使穿戴設(shè)備具有照明、加熱、強(qiáng)肌、減脂、塑身、理療等功能，并達(dá)到安全、節(jié)能、舒適、高效、健康的特點(diǎn)。

黃偉志是廈門大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一名大三學(xué)生。他帶來的項(xiàng)目是面向人因照明的多基色自適應(yīng)智能燈具，傳統(tǒng)的LED光照不僅使人眼產(chǎn)生視覺，還能影響人體褪黑色、皮質(zhì)醇的釋放，進(jìn)而調(diào)控人體的睡眠、生物鐘晝夜節(jié)律以及情緒。他的項(xiàng)目可以通過技術(shù)調(diào)控光譜形狀進(jìn)而改變光源的色溫、顯色指數(shù)等視覺參數(shù)，使其同時(shí)滿足工作學(xué)習(xí)、休閑模式、教室照明、類太陽光譜模擬等不同場(chǎng)景的功能需求。黃偉志的項(xiàng)目引來在場(chǎng)評(píng)委們的熱議：“這樣的項(xiàng)目從實(shí)際生活出發(fā)，未來的市場(chǎng)中也需要這樣貼近人們生活的產(chǎn)品。”

像這樣出彩的項(xiàng)目在這次大賽中還有很多。太原理工大學(xué)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)的多功能頭盔項(xiàng)目，拿到此次大賽的二等獎(jiǎng)。參賽隊(duì)員陳浩說：“我們?cè)O(shè)想的5G萬物互聯(lián)智能頭盔具有智能化家居控制中樞、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、生命體征實(shí)時(shí)檢測(cè)、安全防護(hù)、智能出行模式等功能。例如在智能出行模式中，用戶出行駕駛電動(dòng)車時(shí)，頭盔自動(dòng)開啟駕駛模式。利用AR對(duì)道路進(jìn)行仿真建模，頭盔將利用建模結(jié)果對(duì)不同路線的時(shí)間長(zhǎng)短、道路的危險(xiǎn)性等各類因素進(jìn)行分析，最后反饋給用戶一個(gè)最優(yōu)路線方案。”

青春成長(zhǎng)，激勵(lì)自我砥礪前行

對(duì)參賽選手來說，比賽是一個(gè)展示夢(mèng)想的舞臺(tái)，更是成長(zhǎng)過程中的一次歷練!

大賽現(xiàn)場(chǎng)，部分參賽小組進(jìn)行了作品的展示，其中來自天津大學(xué)的張振宇、郝松辰，太原理工大學(xué)的洪中建、郭昊等帶來的作品《山西古建》，是多學(xué)科融合、各高校合作、產(chǎn)教融合的代表作品。該團(tuán)隊(duì)成員在暑假期間，利用視頻會(huì)議多次交流，將山西的幾個(gè)比較有代表性的古建筑融入到自己的作品中，比如晉祠圣母殿、應(yīng)縣木塔、平遙古城聽雨樓。郭昊同學(xué)說：“我利用柔性導(dǎo)光膜，結(jié)合自己的專長(zhǎng)，為我們山西的旅游做宣傳。”洪中建同學(xué)代表項(xiàng)目組進(jìn)行了決賽答辯。最終，該項(xiàng)目獲得此次大賽的特等獎(jiǎng)。

同樣，來自太原理工大學(xué)的機(jī)器人團(tuán)隊(duì)，共有3個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入決賽。該團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目指導(dǎo)老師李文惠說：“去年，該團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽12次，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目120項(xiàng)。”青春創(chuàng)業(yè)路上，他們一直在努力，一刻都未曾停歇。

“有幸在大學(xué)階段，參加國家級(jí)別的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，這種比賽激發(fā)了我們對(duì)智能制造的興趣和動(dòng)力，也讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，今后我們會(huì)更加注重溝通和協(xié)作。”一位結(jié)束比賽的隊(duì)員興奮地說道。