“硅谷教父”約翰·軒尼詩將發(fā)表演講 他“斜杠人生”的秘訣是…

記者從世界頂尖科學家論壇(WLF)獲悉，美國計算機科學家、谷歌母公司主席、第十任斯坦福大學校長約翰·軒尼詩應邀參加于本月30日召開的第三屆論壇，并將發(fā)表關于《AI，賦能美好生活》的演講。

約翰·軒尼詩教授是一位成功的計算機科學家。因與另一位計算機科學家大衛(wèi)·帕特森教授合作“開創(chuàng)了一種系統(tǒng)的、定量的方法來設計和評估計算機架構(gòu)，并對微處理器(RISC)行業(yè)產(chǎn)生了持久的影響”而獲得計算機領域的世界最高獎項——圖靈獎。他也是一位成功的教育家。2006年，他成為美國斯坦福大學的第十任校長，在10年任期內(nèi)，斯坦福誕生了許多學生創(chuàng)業(yè)俱樂部，形成了師生共同創(chuàng)業(yè)、將學術成果商業(yè)化的氛圍，還將超過八千項學校專利授權(quán)給企業(yè)，為學校獲得了13億美元專利費。軒尼詩同時是一位成功的企業(yè)家和投資者。他是雅虎和谷歌這兩個斯坦福學生創(chuàng)業(yè)最成功項目的早期投資者。他自己創(chuàng)辦了兩家公司，包括芯片領域大名鼎鼎的MIPS，都成功被并購。2018年，他出任全球最知名的互聯(lián)網(wǎng)公司谷歌全球董事長。

新民晚報記者從世界頂尖科學家論壇獲悉，在接受連線訪談時，軒尼詩分享了在斜杠人生中游刃有余的秘訣——保持虛懷若谷、旺盛的好奇心和對新生事物的學習。他認為要應對新世紀的挑戰(zhàn)，未來的創(chuàng)新人才也必須有這般自我學習能力。而要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，也要給予足夠的自由。

“我喜歡我所處的每個領域。我喜歡做企業(yè)家、我喜歡做科研、我喜歡擔任大學校長。如果要說一件我真正熱愛的事，我喜歡和學生待在教室里，我喜歡教書。我喜歡看學生們學習各種新的材料，喜歡在學校氛圍內(nèi)的互動。”軒尼詩表示，“對我來說，我認為我能勝任的各種角色的關鍵是一直能夠擁抱新的想法、尋找新的見解。另外，我覺得我?guī)缀蹩梢詮娜魏稳松砩蠈W習，我可以從一個新學生那里學到東西，也可以從資深同事那里有所收獲。這讓我一直保持著活躍。”

從軒尼詩的履歷中不難發(fā)現(xiàn)，他樂此不疲地在創(chuàng)建一種生態(tài)系統(tǒng)，他將大學打造成了眾多創(chuàng)新的源泉。“我們從世界各地招收優(yōu)秀的學生，將他們集中在大學里，鼓勵他們大膽思考，愿意跳出框架束縛去思考、嘗試新事物。”這位科學家介紹，他們還發(fā)展了一個生態(tài)系統(tǒng)，使他們能夠?qū)⒁呀?jīng)證明其價值和潛力的事物，投入到大學之外的世界。

軒尼詩覺得，自己被稱為“硅谷教父”有些夸大了，因為許多人都為硅谷做出了貢獻。他分享了硅谷成功的四個要素。“一是創(chuàng)新，創(chuàng)新的來源主要來自斯坦福大學、加州伯克利大學和其他大學。中國有很多很棒的大學，毫無疑問也有創(chuàng)新的源泉。二是人才，硅谷吸引著世界各地最優(yōu)秀、最聰明的人才，你只要經(jīng)過這些公司，就能看到來自中國、印度和美國在內(nèi)的世界各地的人才。三包括了些其他支持因素，如風險資本、尋找各種外包服務的辦法。因此一家小公司不必做全所有事情就可以得到融資。第四，也是非常重要的一點——對于失敗的容忍度。你肯定會遇到失敗和挫折，如果創(chuàng)業(yè)失敗了，它肯定算不上是某人職業(yè)生涯的終結(jié)。所以硅谷能容忍失敗。如果這是一個很好的賭注，那就值得一試。硅谷接受了他的失敗，對他而言就可以有再一次的機會了。”

在軒尼詩看來，教學的目的是授人以漁，使人能從學習中成長，進入新的領域，掌握新的東西。他說，尤其在科技領域，自己不可能教一個學生他們在職業(yè)生涯中需要知道的一切。因此學生必須能夠自我更新知識儲備，而最好的方式就是學習并掌握新事物。