隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能時(shí)代到來(lái)，人類(lèi)在生產(chǎn)、生活、文化等各個(gè)領(lǐng)域都在發(fā)生著翻天覆地的變化，繼ChatGPT成為全球熱點(diǎn)話(huà)題之后，AI繪畫(huà)也成為目前令美術(shù)界最為關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。有人擔(dān)心，面對(duì)AI強(qiáng)大的繪畫(huà)和設(shè)計(jì)功能，按照指令要求無(wú)條件修改，又沒(méi)有人力成本，人類(lèi)畫(huà)師的優(yōu)勢(shì)會(huì)不會(huì)蕩然無(wú)存；也有人認(rèn)為，在創(chuàng)作中使用AI技術(shù)，繪畫(huà)者可以受到不可想象的啟發(fā)，主動(dòng)駕馭AI技術(shù)，在藝術(shù)上可能預(yù)示著一場(chǎng)新的“文藝復(fù)興”來(lái)臨。

畫(huà)家：那種啟發(fā)超乎想象

(資料圖)

天津畫(huà)家李文在一兩個(gè)月前接觸到AI技術(shù)后，就被深深地吸引住，幾乎達(dá)到入迷的狀態(tài)，“我感到很神奇，它實(shí)現(xiàn)了我很多年前期待中的那種狀態(tài)?！盡idjourney繪畫(huà)軟件屬于AI技術(shù)的一種，作為一位主創(chuàng)國(guó)畫(huà)已有幾十年的畫(huà)家，李文在使用Midjourney過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，“創(chuàng)作中如虎添翼，那種啟發(fā)超乎想象，出乎意料。使用Midjourney可以打破固化思維，拓寬思路，多維度解決問(wèn)題。我在這兩個(gè)月的深入探索與實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程其樂(lè)無(wú)窮。AI技術(shù)給我一種生命的動(dòng)力，在創(chuàng)作中注入了新鮮的血液?！?/p>

在輸入自己創(chuàng)作的基礎(chǔ)原文件（墊圖）后，再輸入相應(yīng)的命令語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)相近的圖形，選中接近想象的圖形后再繼續(xù)深入，一遍一遍地輸入創(chuàng)作的期望指令，深入進(jìn)行各種組合與選擇，最后選定畫(huà)家期望的創(chuàng)作圖片。畫(huà)家李文認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程屬于二次創(chuàng)作，在這個(gè)過(guò)程中，繪畫(huà)者可以受到超乎想象的啟發(fā)。

“使用AI技術(shù)，對(duì)于繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)人員，更能體現(xiàn)自己的風(fēng)格；對(duì)于不會(huì)繪畫(huà)的人，也能開(kāi)拓相應(yīng)的繪畫(huà)思維。新技術(shù)已經(jīng)到來(lái)，躲是躲不掉的，不如盡早掌握新技術(shù)，主動(dòng)駕馭新技術(shù)，充分發(fā)揮人工智能的作用。”畫(huà)家李文對(duì)AI技術(shù)持歡迎態(tài)度。在她看來(lái)，無(wú)論是資深畫(huà)家，還是年輕的美術(shù)人，都可以在實(shí)踐中積極借鑒和使用這種能夠無(wú)限開(kāi)拓思維的AI技術(shù)。

天津西洋美術(shù)館李響?zhàn)^長(zhǎng)說(shuō)，“使用AI技術(shù)的繪畫(huà)作品還沒(méi)有進(jìn)入到展覽領(lǐng)域，目前在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有聽(tīng)到這方面的資訊。從美術(shù)館的角度來(lái)講，對(duì)未來(lái)將會(huì)出現(xiàn)的AI繪畫(huà)作品的展覽不會(huì)排斥，美術(shù)館包容性很強(qiáng)，也具有這方面的職責(zé)?！?/p>

在我國(guó)，AI繪畫(huà)作為新生事物在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的歸屬已經(jīng)越來(lái)越令人關(guān)注。對(duì)此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)威人士表示，目前，如果一個(gè)繪畫(huà)作品完全是AI創(chuàng)作的而不是人類(lèi)智力創(chuàng)作成果，可能確實(shí)不能登記版權(quán)。如果是創(chuàng)作人利用AI技術(shù)再結(jié)合自己的創(chuàng)作思想創(chuàng)作出來(lái)的作品，如果能在創(chuàng)作思路來(lái)源、創(chuàng)作過(guò)程和獨(dú)創(chuàng)性上明確闡述，那么這個(gè)作品應(yīng)該可以登記著作權(quán)。

可能預(yù)示著一場(chǎng)新的“文藝復(fù)興”來(lái)臨

自今年年初以來(lái)，隨著AI技術(shù)的發(fā)展，一些原畫(huà)師因AI繪畫(huà)的沖擊而被企業(yè)降薪甚至解雇的現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)。有些美術(shù)從業(yè)者以及此類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生為此而感到前所未有的焦慮和壓力。

天津美術(shù)學(xué)院葉春輝教授認(rèn)為，智能化是第四次工業(yè)革命的標(biāo)志性成果，由人工智能引發(fā)的產(chǎn)業(yè)變革、商業(yè)模式調(diào)整、生活方式改變，可以看做是一種科技發(fā)展的趨勢(shì)。“如果站在整個(gè)歷史空間下去看今天發(fā)生的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它應(yīng)該只是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程中眾多變革的又一次。變革就會(huì)意味著突破舒適區(qū)，而真正的蛻變是從走出舒適區(qū)那一刻開(kāi)始的。所以，盡管第四次工業(yè)革命導(dǎo)致的工作崗位變化將超過(guò)此前歷次，一些人也有可能在其中陷入暫時(shí)的困境，但我相信這次變革的價(jià)值不僅限于技術(shù)層面，更將深刻改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)和世界文明，并在藝術(shù)上可能預(yù)示著一場(chǎng)新的‘文藝復(fù)興’來(lái)臨?！?/p>

葉春輝教授表示，“21世紀(jì)是藝術(shù)與科學(xué)在人類(lèi)發(fā)展史上結(jié)合最為緊密的時(shí)期，跨學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)也將是未來(lái)行業(yè)發(fā)展中的重要趨勢(shì)。因此，藝術(shù)的價(jià)值和美育教育的目的，在人工智能時(shí)代應(yīng)該會(huì)發(fā)揮出更重要的作用?！?/p>

藝術(shù)注定將再次與科技實(shí)現(xiàn)融合

天津美術(shù)學(xué)院葉春輝教授認(rèn)為，未來(lái)，繪畫(huà)效果的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不再是人類(lèi)畫(huà)家擁有話(huà)語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵，重要的在于塑造獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品格和體現(xiàn)主體精神價(jià)值。“目前AI繪畫(huà)對(duì)藝術(shù)家的沖擊與180多年前照相術(shù)出現(xiàn)時(shí)的情景非常相似。要知道，早期繪畫(huà)的重要功能之一就是記錄，畫(huà)家的身份等同于‘人肉照相機(jī)’，但1839年，那個(gè)‘神奇的盒子’可以迅速把風(fēng)景和人物準(zhǔn)確復(fù)制下來(lái)時(shí)，畫(huà)家的價(jià)值被動(dòng)搖了。而這一事件也成為現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)生的重要契機(jī)，因?yàn)槊鎸?duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，畫(huà)家們不得不重新思考藝術(shù)的價(jià)值。換句話(huà)說(shuō)，人類(lèi)創(chuàng)造了藝術(shù)，但藝術(shù)又重新塑造了人類(lèi)。隨著科技的進(jìn)步，藝術(shù)早已不再是為了再現(xiàn)自然而存在，它更體現(xiàn)為人類(lèi)獨(dú)有的交流方式、精神載體、創(chuàng)造活動(dòng)和思想過(guò)程。以當(dāng)下的AI繪畫(huà)為例，由AIGC（AI-Generated Content即人工智能技術(shù)自動(dòng)生成內(nèi)容的生產(chǎn)方式）擴(kuò)展出的實(shí)際項(xiàng)目，如文本領(lǐng)域的ChatGPT和繪畫(huà)工具領(lǐng)域的Midjourney，因其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力和對(duì)于各種環(huán)境與任務(wù)的靈活適應(yīng)性，一經(jīng)出現(xiàn)便風(fēng)靡全球，也使繪畫(huà)、攝影、音樂(lè)、詩(shī)歌、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等都受到了前所未有的沖擊?！?/p>

針對(duì)“人工智能”與“人類(lèi)智能”，葉春輝教授進(jìn)行了比較和分析。“在數(shù)據(jù)處理、記憶儲(chǔ)存、空間認(rèn)知、載體特點(diǎn)、自我復(fù)制這些方面，人類(lèi)有著暫時(shí)的生物學(xué)限制，而‘人工智能’也在現(xiàn)階段具有高于我們的優(yōu)勢(shì)，尤其是GPT-3通過(guò)更大模型訓(xùn)練后，其參數(shù)數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了人腦神經(jīng)元數(shù)量，并且顯示出難以置信的創(chuàng)造力。不過(guò)，人類(lèi)的偉大之處也正體現(xiàn)在──努力拓展著自身局限，同時(shí)改變著世界。比如，曾經(jīng)藝術(shù)家通過(guò)創(chuàng)造新的觀(guān)察事物方法，用作品詮釋了時(shí)間的形狀，與物理學(xué)上的狹義相對(duì)論不謀而合，進(jìn)而借助想象力和靈感為科學(xué)提供了一次又一次非同凡‘想’的啟示?！?/p>

藝術(shù)在多元智能方面的作用，葉春輝教授提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。“概括來(lái)說(shuō)藝術(shù)既是直覺(jué)活動(dòng)，又是智力活動(dòng)，它在提高人類(lèi)表達(dá)維度和智力成分方面具有重要價(jià)值。當(dāng)今時(shí)代，藝術(shù)注定將再一次與科技實(shí)現(xiàn)融合，我們必須站在一個(gè)新的歷史節(jié)點(diǎn)上，重新解讀藝術(shù)的定義、形式和功能，這點(diǎn)非常重要。”

只有在智慧上駕馭AI，未來(lái)才會(huì)占有主動(dòng)

隨著AI技術(shù)的不斷發(fā)展，AI繪畫(huà)真的會(huì)徹底顛覆繪畫(huà)行業(yè)嗎？未來(lái)畫(huà)師應(yīng)該怎么辦？對(duì)此，葉春輝教授認(rèn)為，只有在智慧上駕馭AI，未來(lái)才會(huì)占有主動(dòng)。

“AI繪畫(huà)早在20世紀(jì)70年代左右就開(kāi)始出現(xiàn)，但此前AI在繪畫(huà)方面的能力還是有限的，例如在呈現(xiàn)效果、運(yùn)算速度、應(yīng)用范圍等方面都還無(wú)法與人類(lèi)繪畫(huà)抗衡。2021年，一種被稱(chēng)為CLIP（Contrastive Language-Image Pre-Training，對(duì)比語(yǔ)言圖像預(yù)訓(xùn)練）的深度學(xué)習(xí)模型被開(kāi)發(fā)出來(lái)，此后隨著不斷更新和訓(xùn)練，2022年，人工智能文本轉(zhuǎn)換圖像模型 Stable Diffusion和MidJourney相繼登場(chǎng)，幾乎在一瞬間，AI仿佛找到了打開(kāi)人類(lèi)繪畫(huà)之門(mén)的鑰匙，而且模型版本的升級(jí)迭代幾乎是‘日新月異’，這無(wú)疑給繪畫(huà)界釋放了一個(gè)重磅信號(hào)。除了繪畫(huà)，在音樂(lè)、3D設(shè)計(jì)、影視制作等方面，AI都正在以超乎我們預(yù)想的速度進(jìn)行‘學(xué)習(xí)和訓(xùn)練’?！比~春輝教授說(shuō)。

在對(duì)策上，葉春輝教授提出以下幾點(diǎn)思路，“第一，AI是聰明的，但目前還不具有智慧。比如在使用ChatGPT和MidJourney過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)回答的結(jié)果（繪畫(huà)作品的效果）取決于問(wèn)題的質(zhì)量，換句話(huà)說(shuō)，如何提問(wèn)題并且提出具有邏輯性的高質(zhì)量問(wèn)題，才是與AI正確對(duì)話(huà)的關(guān)鍵。聰明是一種外在的智力水平，但智慧是情感、價(jià)值觀(guān)、思考能力和閱歷的結(jié)晶，是格局和境界的體現(xiàn)。同時(shí)，從心理學(xué)角度看，理性分析是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，往往在做出決策之前需要各種趨利避害的權(quán)衡比較，也包括情感的參與，這是一個(gè)屬于人類(lèi)的‘算法’過(guò)程，很重要也很獨(dú)特。所以，我們只要繼續(xù)發(fā)掘和發(fā)揮本身在推理分析、理性決策、情感交流、直覺(jué)感受等方面的優(yōu)勢(shì)，相信就不會(huì)被由人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的‘人工智能’所操控?！?/p>

“第二，從我們本土文化中尋找解決問(wèn)題的方案。《莊子·天地篇》中，有一則關(guān)于技術(shù)手段與思想內(nèi)涵的故事，其中一段話(huà)說(shuō)，‘有機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心。機(jī)心存于胸中則純白不備。純白不備則神生不定，神生不定者，道之所不載也’。這段話(huà)生動(dòng)地詮釋了物質(zhì)載體與人文精神的關(guān)系，提示我們：理性、情感和心靈才是人類(lèi)智能區(qū)別于人工智能的關(guān)鍵?！?/p>

“第三，從繪畫(huà)的價(jià)值和藝術(shù)教育方面看，任何一種符號(hào)系統(tǒng)都無(wú)法取代繪畫(huà)作為藝術(shù)形式帶給人類(lèi)的價(jià)值。從視覺(jué)人類(lèi)學(xué)角度看，繪畫(huà)是人類(lèi)進(jìn)行交流的一種特殊編碼系統(tǒng)，它甚至早于語(yǔ)言出現(xiàn)在人類(lèi)世界中，它不僅代表了人類(lèi)心智發(fā)展的主要成就，更通過(guò)帶有符號(hào)和圖像形式的藝術(shù)語(yǔ)言體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自然和世界的認(rèn)知?？v觀(guān)藝術(shù)發(fā)展史其實(shí)也是一部人類(lèi)文明發(fā)展史。從藝術(shù)誕生之日起，它就預(yù)示著以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在人類(lèi)生活中，并為人類(lèi)世界帶來(lái)無(wú)窮的想象和創(chuàng)造。藝術(shù)家的每一次發(fā)現(xiàn)都是人類(lèi)文明史上的一次飛躍。這種由人類(lèi)創(chuàng)造的視覺(jué)圖像記錄了人類(lèi)文明發(fā)展歷程，也是人類(lèi)的偉大之處。那么，曾經(jīng)的藝術(shù)體現(xiàn)在‘人與自然的相乘’，如今應(yīng)該表現(xiàn)在與AI的相加上?！?/p>

目前還有很多業(yè)內(nèi)人士對(duì)AI繪畫(huà)并沒(méi)有一定的重視，不以為然，甚至完全忽略不計(jì)，對(duì)AI技術(shù)也沒(méi)有什么概念，認(rèn)為事不關(guān)己。對(duì)此，葉春輝教授表示，“有時(shí)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人會(huì)在認(rèn)知維度、分析角度和理解程度方面具有各自特點(diǎn)，這是正常的。谷歌首席未來(lái)學(xué)家?guī)炱濏f爾曾提出，在‘奇點(diǎn)’到來(lái)之際，機(jī)器將能通過(guò)人工智能進(jìn)行自我完善，從而超越人類(lèi)，開(kāi)啟一個(gè)新的時(shí)代。所謂‘奇點(diǎn)’簡(jiǎn)單說(shuō)就是人類(lèi)智能與人工智能的兼容時(shí)刻。中國(guó)人講‘兼容并蓄，和而不同’，將不同內(nèi)容和性質(zhì)的東西進(jìn)行汲取是一種智慧和格局，只要我們能審時(shí)度勢(shì)、思則有備，就能做到海納百川、從容應(yīng)對(duì)?！?/p>

人工智能時(shí)代下藝術(shù)教育應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

一年一度的畢業(yè)季已經(jīng)到來(lái)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是否可以在畢業(yè)作品中使用AI技術(shù)呢？這是一個(gè)全球教育界目前都在關(guān)注的問(wèn)題。近兩年來(lái)，尤其是今年以來(lái)，如同很多年輕人開(kāi)始嘗試使用ChatGPT寫(xiě)文章，美術(shù)界也有很多人開(kāi)始使用AI繪畫(huà)，還有一些思維比較超前的美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)始嘗試在畢業(yè)創(chuàng)作中使用AI技術(shù)。目前大多學(xué)校對(duì)此還沒(méi)有明確的規(guī)定是否可以使用AI技術(shù)。專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)為，主要原因是AI在近期迅猛發(fā)展的速度令人措手不及，而且人工智能這個(gè)新生事物對(duì)很多教育工作者來(lái)說(shuō)尚不熟悉，所以還沒(méi)有意識(shí)到有一天它真的會(huì)與藝術(shù)課堂息息相關(guān)。這是一個(gè)由AI引發(fā)的重要社會(huì)問(wèn)題，急需引起業(yè)內(nèi)的關(guān)注。

在人工智能時(shí)代下，藝術(shù)教育應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)日新月異的變化？葉春輝教授認(rèn)為，“在學(xué)校和教師層面，需要為人才培養(yǎng)建構(gòu)一種適應(yīng)多樣化情境和多種知識(shí)類(lèi)型的教育框架。學(xué)校和教師是推動(dòng)21世紀(jì)藝術(shù)教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，教師要做到‘師者有兼才’和不斷更新‘自我系統(tǒng)’，才能適應(yīng)如今高速發(fā)展的信息技術(shù)時(shí)代。從‘中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)’到‘新文科建設(shè)’，這些教育政策背后是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的統(tǒng)籌規(guī)劃，之間有著系統(tǒng)聯(lián)系和重要現(xiàn)實(shí)意義。在高等教育領(lǐng)域，2018年在國(guó)家層面上正式推出‘新文科’這一教育理念。在家庭和個(gè)人層面，建議家長(zhǎng)可以提升認(rèn)知和正確對(duì)待美育教育的作用，為孩子提供一個(gè)‘學(xué)習(xí)型’的成長(zhǎng)環(huán)境，并且制定適合個(gè)人的‘人生規(guī)劃’。同時(shí)樹(shù)立一種‘終身學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)’的意識(shí)，‘人工智能’具有無(wú)限更新的能力，而且越來(lái)越聰明。但如果人類(lèi)可以做到不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)，我們?nèi)匀粫?huì)贏得時(shí)代并引領(lǐng)時(shí)代?！保ü鶗袁摚?/p>