即時(shí)：多彩非遺進(jìn)校園 文化傳承潤(rùn)童心

泉州晚報(bào)社·泉州通客戶端6月2日訊 （泉州晚報(bào)記者 王金植）昨日是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。連日來(lái)，泉州市舉行豐富多彩的非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中熱鬧度過(guò)自己的節(jié)日，更拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)民間藝術(shù)的距離，切身感受非遺文化的魅力。

既欣賞又體驗(yàn) 學(xué)生樂(lè)享非遺魅力

(資料圖片)

5月31日上午，泉州市藝術(shù)館（泉州市非遺保護(hù)中心）聯(lián)合泉州幼師附屬幼兒園開(kāi)展“樂(lè)享非遺·浸潤(rùn)童心”非遺進(jìn)校園活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)豐富多彩的非遺項(xiàng)目，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中迎接自己的節(jié)日。

手把手傳授漆線雕知識(shí) （市藝術(shù)館供圖）

憨態(tài)可掬的佛雕、栩栩如生的木偶頭、精美的紙織畫、逗趣的妝糕人……傳承人老師一邊講解非遺知識(shí)，一邊手動(dòng)示范，讓孩子們大開(kāi)眼界。一只漆線雕的盤子看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻需要耐心和技巧，根據(jù)圖案仔細(xì)地盤繞。“有點(diǎn)難，但很有趣”，孩子們彼此比賽，看誰(shuí)先完成這份特殊的手工作業(yè)，在歡笑聲中不知不覺(jué)地培養(yǎng)起對(duì)傳統(tǒng)文化的親近和認(rèn)同。

動(dòng)手體驗(yàn)提線木偶的魅力 （市藝術(shù)館供圖）

活動(dòng)當(dāng)天還有非遺表演。要說(shuō)最受孩子們歡迎的，肯定是提線木偶戲了。提線木偶戲的表演主要依靠演員用手指牽動(dòng)懸絲完成，其精妙之處全憑演員操線功夫。演員以十指同時(shí)操縱十幾條甚至三四十條線絲控制木偶，惟妙惟肖的表演牢牢吸引了孩子們的目光。演出結(jié)束后，孩子們化身“小戲迷”，來(lái)到臺(tái)上跟著傳承人學(xué)習(xí)戲劇表演基本身段動(dòng)作，體驗(yàn)提線木偶戲操作，現(xiàn)場(chǎng)其樂(lè)融融。

泉州市藝術(shù)館有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，本次非遺進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了少年兒童的課余生活，也激發(fā)了他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)對(duì)非遺保護(hù)傳承的興趣愛(ài)好。下一步，他們將繼續(xù)開(kāi)展非遺進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)非遺在青少年中的傳承推廣，不斷弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

記者了解到，6月1日當(dāng)天，我市各學(xué)校安排了豐富多彩的非遺體驗(yàn)活動(dòng)歡慶孩子們的節(jié)日，有活靈活現(xiàn)的妝糕人、精美雅致的剪紙花燈以及簪花圍，還有火鼎公婆、醒獅大賽等趣味橫生的游戲，讓學(xué)生切實(shí)感受到非遺的魅力。

推動(dòng)非遺傳承 特色課程豐富校園

其實(shí)，這些精彩的非遺校園展示體驗(yàn)活動(dòng)并不僅在重大節(jié)假日才會(huì)出現(xiàn)，多年來(lái)，我市多措并舉，大力推動(dòng)非遺項(xiàng)目在少年兒童中的傳承。平日里，在校園，不管是課程還是文娛活動(dòng)，都能看到非遺的身影。

每年有半年多的時(shí)間，泉港區(qū)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)小分隊(duì)會(huì)走進(jìn)轄區(qū)各大、中、小學(xué)和幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，形式包括專題講座、圖片展示、現(xiàn)場(chǎng)展演及學(xué)生體驗(yàn)交流互動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和深厚內(nèi)涵，讓他們從中汲取營(yíng)養(yǎng)、找到動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，激發(fā)大家的文化自信和文化自覺(jué)。

這只是一個(gè)縮影。泉州市鼓勵(lì)中小學(xué)開(kāi)設(shè)非遺課程、職業(yè)院校開(kāi)展非遺教學(xué)傳習(xí)、高校開(kāi)設(shè)南音等非遺專業(yè)課程，構(gòu)建幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)院校、高等院校階梯式的非遺教育傳承體系；推動(dòng)南少林五祖拳、拍胸舞等十多項(xiàng)重點(diǎn)非遺項(xiàng)目進(jìn)入中小學(xué)課堂，由各級(jí)非遺代表性傳承人定期到學(xué)校授課。安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校（竹藤編技藝）、泉港區(qū)莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北管）、南安市岑兜小學(xué)（閩南高甲戲）等10所學(xué)校先后入選全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。泉州工藝美術(shù)學(xué)院、安溪茶學(xué)院等高職院校分別設(shè)立陶瓷制造工藝、茶學(xué)等非遺專業(yè)；泉州藝校開(kāi)設(shè)閩南文化等專業(yè)，已輸送專業(yè)人才1000多名。此外，泉州師院與中國(guó)社科院合作共建中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文化研究中心閩南文化研究基地，整合海峽兩岸既有學(xué)術(shù)與人力資源，共同推進(jìn)閩南文化跨界研究。

市文旅局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的社會(huì)教育功能，完善文化和教育緊密結(jié)合、相輔相成的教育機(jī)制，開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生從小感受到傳統(tǒng)文化的魅力，成為傳統(tǒng)文化的傳承者，逐步形成公共文化教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，社會(huì)廣泛參與的文化教育工作新格局。